3月6日，东平县初中教育教学质量分析会召开，会议目的评析第一学期教育教学质量，交流教学管理和复习备考经验做法，准确把握新学期学校教学管理重点，持续推进初中教育教学质量高位发展。东平县教育和体育局党组书记、局长贾圣华出席会议并讲话，县教科研中心领导张乐宽、史猛、纪涛参加会议。
会议指出，过去一年来，在县委县政府的坚强领导下，教体局始终坚持教学中心，质量核心地位不动摇，以促进学生德智体美劳全面发展为目标，落实立德树人，集中精力抓教学，全县初中教育教学工作实现争先进位、跨越赶超，向全县人民交了一份优秀答卷，这是全县广大初中干部教师勇于担当、奋发作为的显著成果。成绩取得进步，但仍与人民群众的热切期盼和满意度存在差距，面对教育发展新形势，大家骄傲不得、麻痹不得、懈怠不得，不能倒退、只能前进，各学校要正视自身存在的问题，查摆问题短板，强化责任，积极作为，着力寻求解决问题的途径，全力提高初中教育教学质量。
会议强调，广大初中干部教师要自我激励，增强自信，只要敢想、敢干、敢拼，就一定能攻坚克难，再创佳绩。要进一步强化质量核心意识，继续坚持“包靠教研、推门听课”等活动，切实了解教师、学生及课堂实情，及时发现并解决问题。要细化管理和辅导措施，实施一生一案、一生一策，确保分层次推进、分阶段提高。管理干部要勇于担当、率先垂范，不断更新管理理念，潜心研究教学，深入课堂一线，以自己的人格魅力、过硬的专业素养、扎实的工作作风，获得广大教师的信赖和敬重。
会议要求，要准确把握形势，强化责任担当，推进各项工作再上新台阶。要抓实管理，合理设置相关科室，科学建立教学管理团队，建立健全相关管理制度和工作机制。要明确责任主体，细化职责分工，严格落实日常教研制度，科学开展教研活动。要强化师资，开展专业指向明确、培训主题鲜明的学科培训或校本培训，创新教研样式，提炼经验性成果，推广典型性案例，提升教研水平和教师综合素质。要结合县管校聘，科学、合理设置教师岗位，完善教师绩效考核管理办法。要推进课改，落实课程方案和课标要求。优化教学方式，倡导启发式、互动式、情景式教学，引导学生主动思考、自主探究，发展学生思维能力；推进“教育+互联网”发展，搭建覆盖各年级各学科的数字教育资源平台，推动互联网、大数据、人工智能等现代技术和课程教学深度融合。要强化落实，高标准迎接市县教育教学质量评估。认真研读市县评估方案和评价指标，制定五育发展规划，规范教育教学工作，培养“具有中国心、民族魂、家乡情的阳光少年”。要抓好课外阅读、体育锻炼和劳动实践，在增加学生成长宽度上下功夫。要坚持质量核心，开全课程、开足课时，提高体育、艺术、劳动等学科育人质量。坚持高考导向，创新衔接教学，深化中小学育人改革，建立特色拔尖创新人才的早期发现和因材施教的“选苗”“育苗”“壮苗”工作机制，构建梯次合理的小初高特色人才培养体系，扎实做好对标训练和个性培养，为高考储备拔尖人才，创新人才融合发展的新格局。
会议就抓好落实提出具体要求。一是认真领会，查摆问题，明确目标，抓好改进；二是借鉴学习，提升自己，抓常规保质量，抓教研促发展，抓备考促提升；三是坚持狠抓质量初心不变，狠抓管理决心不变，完成目标信心不变。
会上，作了九年级质量分析并安排第二学期教学工作；东原实验学校、实验中学、嘉和实验学校、明湖中学、接山中学、梯门中学和银山实验学校等七所中学作了发言。
乡镇（街道）教办主任、全县初中校长、九年级包级校长、教务主任、九年级级部主任和初中教研室全体教研员参加会议。
