金道军，东平一中生物高级教师。1996年参加工作，曾获泰安市高考质量优胜奖，县委县府优秀教师，多次获市县学科优秀教师及县优质课一等奖。20多年来，他始终牢记“为党育人，为国育才”的初心，以“四有好老师”的标准严格要求自己。勤勉工作，踏实做事，服从大局，遵守社会公德。不断学习提升，争做学生满意、家长放心、社会认可的“一中人”。
一、钻研业务 言传身教
站上讲台的第一天，他就定下了要为教育事业奉献一生的人生坚守，立志成为一名优秀教师。他时刻严格要求自己，尽心尽力备好每一堂课，努力让每一节课都成为精品课。课前，他认真钻研教材和教学用书，在了解学情的基础上，力求吃透教材；课中，他认真讲解，抓住重点，巧破难点，运用多种教学方法，吸引学生主动参与，充分调动学生的积极性，培养学生思维能力和综合实践能力；课后，他及时地反思，既找优点，更查不足，及时修正完善。他认真批阅学生作业，经常进行面批，面对面向学生讲解出现的问题，直至学生完全明白。
教师是学生的言传身教者，“其身正，不令则行”，是他追求的目标。教学、工作中注意自己的形象，不迟到不早退。尊重学生，不歧视学生，注意对社会现象的正向引导，倡导正能量。
二、关爱学生 全面提升
“没有爱就没有教育”，真诚关心和爱护学生，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前行。他就是用这种爱和关怀，点亮学生的心灯，及时发现并解决问题，为学生身心健康成长保驾护航。面对不同的学生，他总是寻找其身上的闪光点，让每一个学生都能在课堂上展示自我、找到自信，获得发展。他始终坚持“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”的信条，助力优秀生更加优秀，点燃发展生的希望。
三、服从大局 踏实工作
在2021年3月至5月，2021年12月至2022年1月，2022年4月到2022年6月期间，由于教师的变动，师资紧张。学校安排他跨年级任教，当时虽然已满负荷工作，但他还是毫不犹豫的接受了，并很好的完成了教学任务。
2020~2023疫情期间，为保证高三年级的教学，安排了在校封闭教学。他先后4次在校封闭授课。学校一声令下，卷起行李，告别家人，与学生一起“不停学”。2023年1月期间，经上级研判，高三入校学习。他当时正处于“新冠肺炎后遗症”的恢复阶段，虽然还有咳嗽胸痛等症状，但他仍坚持回到了岗位，全身心投入三个班的教学。
四、团队协作 热心助人
他注重团队协作、互帮互助，工作中尊重老教师，帮助第一次带高三的青年老师站稳讲台，做到以教研组的发展提升个人的发展，以个人的发展带动教研组的发展。他还经常热心帮助解决老师们在办公中遇到的电脑软件硬件问题， “赠人玫瑰，手有余香”。
